日前，由河池市教育科学研究所主办的2025年“河教杯”高中政治课堂教学课例展评活动在巴马瑶族自治县高级中学落下帷幕。共有14名教师参加。

本次展评活动中，参赛教师紧扣新课标要求，聚焦学科核心素养，呈现了多节异彩纷呈、富有创新精神的高质量课例，充分展现了河池市高中政治教师队伍的专业素养与教学智慧。

活动期间，多位教师巧妙运用本土资源，将抽象的政治理论融入鲜活的地域情境。在《基层群众自治制度》一课中，教师以“张浦村修路记”为贯穿始终的剧情主线，通过组建“修路议事会”，引导学生角色扮演，亲身体验民主选举、协商、决策、管理、监督的完整过程，将“四自”（自我管理、自我服务、自我教育、自我监督）与“五民主”的核心概念转化为学生可感知、可参与、可理解的生动故事，极大地增强了学生的制度认同感和公共参与意识。

在《民族区域自治制度》的课例中，教师深入挖掘巴马瑶族自治县的发展实践，通过深圳对口帮扶、自治条例制定、旅游经济发展等具体案例，引导学生探究民族区域自治制度的优越性。课堂中融入AI助教、数据对比、承诺宣誓等环节，不仅深化了学生对知识的理解，更激发了其建设家乡、维护民族团结的情感共鸣与责任担当。

参评教师普遍注重现代教育技术的应用，如AI助教互动、视频素材冲击、词云展示观点等，有效提升了课堂的趣味性与互动性。在《始终坚持以人民为中心》课例中，课堂通过“云游巴马西山革命纪念馆”和“水晶宫升级开发提案会”两大核心活动，学生借助AI技术云游水晶宫实景，以“当地党委”的身份为景区升级面临的规划、管理、宣传等困境出谋划策。独特的“五评机制”让学生从方案建构者转变为评价者，通过组间交叉互评深化对党的执政理念的理解。

主办方表示，“河教杯”课例展评活动不仅是一次教学技艺的比拼，更是一场教育理念的碰撞与升华。它以评促教、以评促优，为全市高中政治教师提供了宝贵的交流学习平台，有效促进了教师专业成长与教学反思。活动紧紧围绕“素养导向下的学习方式变革”这一时代命题，深入探讨了新课程、新课标、新教材背景下的课堂教学新样态，为持续推进河池市基础教育高质量发展注入了强劲动力。