各县(区)教育局，市直各中学（中职学校）：
根据教育部关心下一代工作委员会《关于在青少年中开展“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活 劳动创造”的通知》精神，市教育局结合我市实际，制定了《河池市2019-2020年度中小学“新时代好少年-美好生活 劳动创造”主题教育读书活动实施方案》，现将方案印发你们，请根据本地、本单位实际，认真组织实施。
附件：1.河池市2019-2020年度中小学“新时代好少年
好生活 劳动创造”主题教育读书活动实施方案
2.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动征文比赛名额分配
3.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”主题教育读书活动演讲比赛名额分配
4.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动征文比赛报名表
5.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动演讲比赛报名表
6.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动征文比赛汇总表
7.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动演讲比赛汇总表
8.河池市“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动工作安排表
河池市教育局
2019年9月27日
附件1
河池市2019~2020年度中小学
“新时代好少年－美好生活 劳动创造”
主题教育读书活动实施方案
为贯彻落实自治区教育厅办公室《关于在青少年中开展“新时代好少年”主题教育读书活动“美好生活 劳动创造”的通知》精神，做好河池市教育读书活动，弘扬劳动精神，结合我市实际，制定本方案。
一、活动主题
美好生活 劳动创造
二、活动目的
弘扬劳动精神，教育引导广大青少年崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。
三、活动内容及形式
各县（区）教育局、市直各中学（含中职学校）组织学生围绕活动主题，阅读主题教育读书活动读本，并开展读书、演讲、征文等交流实践活动，巩固读书成果，抒发参与活动的经历和感悟。
四、活动时间及活动内容
（一）各中小学校组织实践活动阶段（2019年9月—2020年3月）
组织全市各中小学校（含中职学校）在校师生阅读关于劳动为主题的《美好生活劳动创造》，指导读书，交流心得；组织学生开展研学实践活动，积累实践素材，撰写征文，开展演讲等交流活动。
(二)组织开展县（区）级主题读书征文、演讲等活动（2020年4月）
各县（区）教育局在组织中小学校开展主题实践活动基础上，组织本级征文、演讲比赛活动。
（三）市级竞赛评比阶段（2020年5月）举办全市主题教育读书征文、演讲比赛活动
1.征文比赛。
2020年4月，组织全市中小学校、中等职业学校学生开展“新时代好少年－美好生活 劳动创造”主题教育读书活动征文比赛。
（1）举办单位：河池市教育局主办，河池市新华书店承办。
（2）比赛分组：小学生组、初中生组、高中生组（含职业学校）。
（3）比赛要求：①指导读书。2020年 4月，各县（区)教育局、市直各学校在教师指导下读书，重点指导学生写出自己的感想、意见或建议。把读书活动与学校课堂教学结合起来，与学生的日常行为规范教育、社会实践活动、思想道德教育等结合起来。指导老师推荐的征文作品必须是所读书目的读后感，杜绝抄袭、雷同、或网络下载作品，字数在800-1000字。如出现抄袭现象，立即通报批评。上送作品为手写稿，无错别字。②2020年4月15日前，各县(区)教育局、市直各学校将比赛征文（附件4、6）汇总后（按照小学生组、初中学生组、高中学生组分类汇总）报送到市教育局，邮箱：hcsywb@163.com；学生手稿作品由各县(区)教育局、语委办、市直各学校统一收集（按照小学生组、初中学生组、高中学生组分类）于2020年4月20前寄到河池市教育局语委办（寄件请备注“黎敏收”），学生手稿作品不退回，待市级评审公布结果后，获奖优秀征文于2020年6月中旬寄送到教育部关工委全国青少年“新时代好少年”主题教育活动组委会参赛。
（4）名额分配：见附件1。
（5）奖项设置：各组设一、二、三等奖、教师优秀指导奖（指导教师限报一名）若干名；设优秀组织奖。
2.演讲比赛。
（1）活动举办单位：河池市教育局主办，河池市新华书店承办。
（2）比赛时间：2020年5月7至8日；领队报到时间：2020年5月6日下午5点前（参赛选手不用单独报到，参赛选手的比赛顺序由领队负责抽签决定，不安排统计抽签时间）；领队报到地点：河池市新华书店（联系人：牙丽芳13471878920）。
（3）比赛分组：小学生组、初中生组、高中生组（含职业学校）。
（4）比赛的具体要求：每位参赛选手演讲一个篇目内容，限时3-5分钟；参赛选手演讲超时10秒内不扣分，10秒外，每超10秒扣0.3分，不足10秒按10秒计算，最高扣1分，选手演讲时间不满3分钟不扣分；参赛选手使用普通话（采用站立式）脱稿演讲,选手上台后不作任何自我介绍，开口计时。
（5）比赛评分标准：思想内容40分，普通话40分，艺术表现20分。
（6）比赛评分规则：评委5人，评委根据“评分标准”评分，不当场亮分。前三轮选手的得分要经评委协商均衡后，才确定选手的最后得分。该组别比赛完毕后工作人员把评委打出来的评分表交到记分员。去掉一个最高分，去掉一个最低分后，取平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位，如分数相同则取下一位小数）。全部选手比赛完毕后，方可公布各小组获奖等次名单。
（7）奖项设置：小学生组、初中生组、高中生组各一、二、三等奖若干名，教师优秀指导奖若干名（指导教师限报一名）；设优秀组织奖。
（8）名额分配：演讲比赛名额见附件2。
（9）推荐优秀选手视频参加全国评选。经过市级现场比赛后，于2020年6月20日前，推荐每组比赛的优秀选手的演讲视频及演讲稿参加教育部关工委全国青少年“新时代好少年”主题教育活动组委会办公室举办的国家级比赛。
(四)参加全国性的交流展示活动暨总结大会（2020年8月）。
8月上旬组织优秀选手参加全国征文、演讲交流总结活动，交流活动中的优秀作品由教育部关工委和活动组委会官方网站、微信及其他权威媒体进行集中展示和宣传。
五、活动要求
（一）加强组织指导。各县（区）教育局、市直各学校领导要高度重视，把“新时代好少年”主题教育读书活动作为开展学校德育工作的重要抓手，列入工作计划，及时下发文件，部署工作任务，使活动开展有章可循、有条不紊。
（二）精心组织，注重实效。要积极引导青少年用好《美好生活 劳动创造》主题教育读书活动读本。通过典型宣讲、读书讨论，使青少年充分认识到劳动的意义、价值和重要性。要把主题教育读书活动与社团、队、班活动结合，采取读书、实践、写作、演讲等多种多样、生动活泼的形式，使活动每一个环节都发挥良好的教育作用，确保主题教育读书活动取得实效。
（三）认真总结，扩大影响。坚持做好活动的工作总结、经验交流和成果展示，要通过总结发现典型，表扬先进，使活动持续长久。同时充分利用报刊、广播电视、互联网等媒体平台做好宣传报道，逐步发展深化，不断提升活动影响力和育人效应。
六、其他事项
“新时代好少年－美好生活 劳动创造”主题教育活动的读本自愿征订,不详之处请与市教育局黄铎老师（2109737）、黎敏（ 2106673）联系，邮箱：hcsywb@163.com。
政府信息公开选项：主动公开
河池市教育局办公室 2019年9月27日印发
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